梦想小学作文

梦想小学作文9篇

在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的梦想小学作文9篇，希望能够帮助到大家。

梦想小学作文 篇1

每个人都会有一个梦想，你的梦想有可能改变了，也可能依旧保存着。梦想，已经在每个人的心里播下了种子，等待着你去浇灌它，给它施肥。这里种子永远都在等你，等你，等你把梦想实现。只有你把梦想实现了，这里种子就会长成参天大树。梦想像一叶扁舟，载你到成功的彼岸。

我的梦想是当一名女军人。我在电视上看到许许多多的军人，他们站在那里，是那样的威武，是那样的神气。可是，他们在训练时，是那么的困难，可是，他们都不怕困难，勇敢的往前冲。他们负重30公斤的`东西跑30公里，还去爬山，一不小心就会掉到地......但是，在这么艰难的训练中，中途没有一个人放弃，就算自己受了伤，也坚持的走了下来，坚持到了最后。

我曾经体验过一个星期的军训，在大热天里站军姿，虽然不如军人们训练的那么艰难，但是这一些，对我们来说也是很难的。但是，我看教官那威风凛凛的样子，我真的很羡慕他。我希望我长大以后也能成为像他那样的军人，像他那样威风。

我曾经幻想过，我穿着一身整整齐齐的迷彩服，在军队里生活，在军队里训练，和队友们在一起奋斗。我曾经也想过，我在战场上和战友们一起战斗，我也知道当一名军人会很苦，在战场上战斗有可能会牺牲，但是，这一些，这一切，我都不害怕，我也不会放弃。因为，在到军人的时候，是很威风，很神气的。我只在乎当军人的过程，而不在乎那些后果。

我的梦想就是当一名女军人，我会为我的梦想去奋斗，去努力，争取能实现我的这个梦想。做一名又威风，又神气的女军人。

我希望你也能为你的梦想去努力，去奋斗，去实现的那伟大的梦想吧！

梦想小学作文 篇2

梦想会给人带来无穷的动力，每个人都有自己的梦想，有的人的梦想是遥远的，有的人梦想是很近的，有的人梦想是大的，有的人梦想是小的，有的人梦想是物质上的，也有的是精神上的'。我的梦想是......

我的梦想是当一名科学家，既研究机器又研究生物。为什么呢？因为我想研究出各种科学设备用来保护地球，让人类在各种灾难面前可以保护自己，不会被灾难夺走自己宝贵的生命。我想研究出穿越时空的机器，让人们能遥望未来，回首过去。我想研究出能变形、变色的衣服，让人们能随着气候变化而变化。我想.....

我也想研究生物，因为我非常喜欢大自然的各种动植物。我经常被它们那可爱或丑陋的样子所迷惑，我想深入了解它们的习性，我想解开一些生物的种种谜团，我想.....

我的梦想很遥远，但我会朝着梦想努力奋斗，我坚信，终究有一天我的梦想会实现的！

梦想小学作文 篇3

小草的梦想是绿遍山山水水，

流水的梦想是征服沙漠戈壁，

鸟儿的梦想是飞越险山恶水，

大地的梦想是养育千万生灵……，

谁都有梦想，谁都不能缺少梦想。

……

我的梦想是当一名成功的设计师。我要让全人类穿上我设计的衣服。

有了梦想还不行，不去耕耘，不去播种，就没有果实。“世上无难事，只要肯攀登”。有了梦想，就要懂得耕耘、播种，这样成功的梦想就离我不远了。

我的梦想想实现，必须有：想像的翅膀，带我飞到想像的空间，搜索自己想要的东西;充分的阳光，知识的阳光照射着自己的梦想;钢铁般的意志，有一份对自己的`梦想奋发向上、永往直前的意志;十万分激情，有了激情就做得更好……。

我要为我的梦想通一条道路，不管有龙卷风，还是有暴风雨，我都要勇往直前。如果，路上有拌脚石，把我拌倒了，我也要忍着疼痛，走完这条路。我要学习当年红军过草地、爬雪山那种勇往直前的精神。梦想，让地球缩小;梦想，让高原变矮;梦想，让高楼拔地而起;梦想，让人在天空遨游……，梦想改变一切，梦想成就一切，梦想美丽一切……。

梦想让人不断追求一个一个的目标，拥有梦想的人，让我们把梦想的蜡烛点燃吧!把自己照亮吧!

让梦想陪伴自己走过每一个转角!

梦想小学作文 篇4

“书籍是人类进步的阶梯”，在每个人心中都有一本对自己影响深刻的一本书，而我的那本书名叫《狼王梦》。

《狼王梦》主要讲：母狼紫岚的丈夫公狼黑桑快要成为狼王的时候，被野猪杀死了，紫岚为了圆她的狼王梦，把全部精力都放在了培养小狼成为狼王的梦想，可是梦想破灭了，它的孩子都在快要登上狼王宝座的时候，结束了年轻的生命，唯一的母狼媚媚已成家立业，也要当狼妈妈的时候，紫岚见那只夺去她的孩子黑仔的生命的金雕在媚媚洞口徘徊，紫岚把它的狼王梦继托在它的狼孙身上，于是紫岚便和金雕同归于尽了。

我觉得《狼王梦》中的紫岚是一只为梦想执着的狼，明知道只有一点点，甚至微乎其微的希望，它都还是在为它的梦想努力着，它将它的'精力全都放在了它的小狼们身上，就是为了有一天，它的子孙能帮它完成这个梦想。

每一天都有人在为自己的梦想而在奋斗着，这人可以分为两种人，一种是为自己的梦想在努力实现它的人，另一种人则是没有梦想的人，他们每天逍遥自在，漫无目的的生活着。

如果，紫岚没有去努力实现狼王这个目的的话，她可能现在就是漫无目的的生活，就那四个孩子抚养长大。她可能也不知道最后的结局会是怎样的？

在这世上，有很多的残疾人，他们可能有先天的缺陷，但是，他们心中依然有着一个梦想，他们在为梦想奋斗着，即使，他们实现梦想的道路比别人更坎坷，可他们从未放弃，依然在努力的实现梦想。

而我的梦想是当一名书法家，我知道这很困难，需要经过漫长的岁月，需要经过刻苦的训练，可能手上有时候会脱一层皮，或者是起茧子。但我依然朝着这个方向努力着。每当我练字练到厌倦了，烦了，不想练了的时候，我就会想起《狼王梦》中的紫岚，它为了它的梦想甚至都牺牲了自己的生命，而我的累了，烦了，和它相比又算得了什么呢？这时，我重新站了起来，拿起毛笔，继续朝着我的梦想努力。

一本本优秀的课外书读物是我实现梦想的阶梯，这些书给了我前行的力量。

梦想小学作文 篇5

我一个梦想，长大后将建造一个新的学校，那是个非常神奇的学校。

教室里，老师一指黑板，电子黑板就能显示出老师所教的内容，图文并茂，一目了然，同学们学习非常轻松。下课了，老师一按红色电钮，那黑板上的字就立刻消失了，老师再也不用吃那可恶的粉笔灰了。下节是活动课，只要按一下旁边的绿色按钮，教室里的`桌椅一下子就全藏到地板下去了，消失在我们的视线，随之出现的是一个小小的舞台，教室立刻成了室内活动室，同学们就在这里无忧无虑地玩耍嬉闹，跳舞歌唱，顿时，悠扬的琴声、美妙的歌声，翩翩的舞姿，欢快的笑声，交织成一曲动人的乐章。我们是那么的自由自在，老师在一旁看着我们，一脸的幸福。

中午，到了吃饭的时间，一按午餐钮，不一会儿，就有许多美味可口的营养午餐呈现在我们面前：水果、牛肉、鸡蛋……好丰富呀!吃完午餐，生活老师一按墙的按钮，十多张5层别致的儿童床出现在教室里，同学们很快就躺在床上，没多久，就静静地进入了梦乡。下午起床后，生活老师再按一下这个按钮，床又不见了，教室马上成了宽阔的运动场。哦，下午是体育课，同学们各自按动更衣钮，换上了运动衣，选择自己的训练项目和活动，在体育老师和机器人老师的指导下锻炼自己的身体。糟了，下雨了?放心，别忘了我们是在室内运动场呀!

放学的音乐一起，各班的同学就纷纷下来，各自坐上飞车回家。喧闹了一天的校园静寂了下来。

怎么样，我建造的学校酷吗?我想老师们和同学们都会喜欢的。

梦想小学作文 篇6

马上就要毕业了心里十分迷茫，就要唱响那一首离歌，从前别人为分离而感到伤心时，我总会说‘天下无不散的宴席’。现在，这句话对我毫无意义，我沉浸在离别的痛苦中，又想着毕业了自己离梦想更近了。

小升初，这也许只是一个我人生上一个小小的分离，但现在看来却是这样的不舍。舍不得那个大家生活了六年的'校园；舍不得校园里那棵陪大家一起成长了六年的香樟树；舍不得在那些日子中相亲相爱的同学们；舍不得细细指导我的那些老师；舍不得这六年间一切的一切……但没办法，人，总是要长大，总是要经历许许多多的分离。尽管大家舍不得这些分离。

回忆那过去六年的点点滴滴，他们总是对我很好，无论是老师还是同学，他们总是包容我的任性，老师总是认真教会我那些我不会的东西，我想为这六年来的照顾，对你们说一声‘谢谢’！

马上就要到另一个新学校中去学习了，我害怕自己会不适应那里的环境；害怕自己会失去现在的一切；害怕自己会从现在的大姐姐变成那里的小妹妹。

可是，我也在想象着到了那里，我是不是会交到更多的朋友，学到更多的知识，有更多的机会来展现自己，我想象着这一切。

现在的心情总是很纠结，家长和老师给了大家鼓励也给了大家压力，害怕自己考得不好，分不到好的班去。

不过毕业了，我离梦想又更近了一步，因为我又长大了，学的也会也来越多。但现在我拥有的一切却都会一无所有了，有些伤心。

同学们“莫相忘，好么？”

梦想小学作文 篇7

1.将口语交际与习作指导紧密结合在一起，创设宽松自由的口语交际环境，通过师生相互倾诉自己的梦想以及梦想背后的故事，继续培养学生们倾听、应对和表达的能力，帮助学生们树立良好的梦想观。

2.在口语交际课的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验指导学生们进行准确写作，注意运用所学的表达方法。树立远大梦想，并为梦想而努力。

教学重点、难点：

1.注意文章的层次性，确定梦想合乎现实。

2.找到实现梦想的途径。

3.具体、生动地描述自己的梦想，有条理地进行表达。

4.引导学生们对习作《我的梦想》进行赏评、修改，让学生们在活动中悟得习作之法、修改之法，提高习作能力。

教学过程：

一、梦想不必惊天地——用心畅谈梦想歌

1.师生畅谈梦想：郝副营长的故事我们都很熟悉了。“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”正是这样美好的憧憬，这样朴实无华的梦想火种，点燃着郝副营长勇往直前的心。俗话说得好:“人无志而不立。”那么，你的梦想是什么呢？谁愿意先和我们一起分享你的梦想。（自由畅谈梦想，尽量多人说。）

2.列举一些学生们的梦想，如“我的梦想是当老板”、“我的梦想是当一名优秀的厨师”、“我的梦想是当一名科学家”、“我的梦想是做一名老师”…… 引导学生们讨论分析。

师：梦想虽然没有好坏、对错、贵贱之分，但是，如果一个人的梦想是崇高的，是对别人有益的，那么，他的人生也是很有意义。

3.师：其实梦想也不是一成不变的，很可能会随着年龄的增长、环境的变化而改变。比如：鲁迅先生开始他的梦想是想当一名医生，远赴日本求医。后来，在一次偶然之中，他发现医术只能救助中国人的身体，而不能医治国人麻木的心灵，于是，他决定弃医从文，用笔杆子唤醒中国人的灵魂。

再比如：老师小时侯，非常羡慕老师这个职业，梦想有一天也能站在讲台上。再加上家庭条件不是很好，我就想早点参加工作。经过不懈的努力，我考上了师范，实现了当老师的梦想。

二、梦想背后故事多——真实具体动人心

孩子们，不管你有什么样的梦想，我想，每一个梦想背后，也应该有一定的原因或者一个小小的故事。让我们来用心聆听，你为什么要树立这样的梦想？同桌互相说自己梦想背后的故事。（即：为什么会有这个梦想？⑴因为某个人的影响⑵因为某一句话或者某件事情。⑶因为某一本书……）然后小组推荐5——7人说。

三、梦想远大须努力——妙笔生花写华章

1.一个梦想，就是一段故事，也就有了一份幸福的期待！有人说：梦想是用来追的'，不是用来想的。记得作家巴金曾说过：梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就终有实现梦想的那一天。（课件出示） 为了实现梦想，很多人为之付出了艰辛的努力，才终于成功！

2.学生们谈怎么做才能实现梦想，？引导学生们说出途径（⑴多读相关书籍，拓宽自己的知识面；⑵现在就好好学习，为以后的学习打下夯实的基础……）同桌进行交流。

3.师：孩子们，此刻，你的心中一定涌动着关于梦想的种种激情，那就请拿起你手中的笔，以《我的梦想》为题，写下你的梦想以及梦想背后的故事，当然，还有你准备为之付出怎样的努力。写的时候，重点要把梦想背后的故事和你准备为之付出怎样的努力写清楚，还可以试着运用首尾照应的写法安排自己文章的结构。 当然，你完全可以在此基础上灵活地安排文章结构，比如直接从故事入手，然后再揭示你的梦想，你甚至还可以给习作重新拟一个题目，不管怎样写，记住，把你梦想背后的故事真实具体的写下来，就是最感人的习作。相信你的笔下，一定会涌出一篇篇激荡人心的梦想之歌。

4.佳作赏读，根据学生们回答板书写作提纲：

开头：我的梦想是什么？

中间：梦想背后的故事——我为什么有这样的梦想？(原因)

准备怎样实现我的梦想？(途径)

结尾：期待着梦想实现后的心情、感受。（首尾呼应）

5.学生们进行习作，老师对有困难的学生们进行个别辅导。

四、静心修改促提升——取长补短更精彩

1.自改自评： （1）老师出示下水文，留下修改的痕迹。说一说：老师修改了什么？老师是怎么修改的？（2） 细读自己的习作，修改写错的字、用错的词，写得不通顺或不完整的句子、加错的标点等。

（3）用符号划出自己认为闪光的地方，并向全班展示读，其它同学倾听、评价。

2.交换作文，互评互改（1）用赞赏的符号划出你欣赏的词句，并评评好在哪儿，为什么好？ （2）你认为他的作文哪一部分还不够清楚、不够具体，提出中肯的建议。

3.再读作文，全面检查与润色。

3.全班交流：（1）指名朗读作文。（2） 师生评议。

梦想小学作文 篇8

梦想，是每个人应该要有的，它可以给予我们对于一个目标前进的方向和动力。每个人的梦想都是丰富的，不太一样的，有的人梦想成为一名军人，有的人梦想成为一名画家，还有的人梦想成为一名书法家，等等，而我的梦想是成为一名发明家。

这个梦想源于一次思考。那天，老师上手工课的内容，是制作一只小船，我当时觉得非常简单，因为我最喜欢做手工，恰巧折小船还是我的强项，等我制作完毕，将我的小船轻轻地放入老师准备好的水槽中，可是因为水槽中的水不是流动的，所以只能我自己用水推着小船来移动。

在这一情况下，我就迸发出了一个新点子，于是回到家后，我从我的百宝箱中拿出了我需要的物品，有白纸、剪刀、吸管、气球等材料，一一排列整齐后，先用剪刀将白纸剪成四个面，将其中一个面卷成一个圆圈，然后用剩下的面折叠组合成小船的部分，这样做更加牢固。之前做的圆圈是方便固定像吸管这样棒状的物体，再将气球吹鼓起来，用橡皮筋捆绑在吸管的尾端，用胶水再加固一些零件，就大功告成了!

我捧起自己的'改良版小船，左看看，右看看，真是满意得不得了了，感觉很棒!

第二天我将我的新小船带去了学校。手工课上，我来到水槽前，然后用手指轻轻拨开了小船尾部的气球，将橡皮筋卡松，然后迅速将小船放入水槽中，小船有了气球冲出去的气流推动，一下子就游出了好远，直到气球里的气放完了，才慢悠悠地停了下来。实验过程被老师看到了，老师很惊喜，在大家面前表扬了我，我十分的开心。

老师的鼓励以及自己的思考和新奇的想法，无一不在推动着我向实现梦想的道路上更进一步。

梦想小学作文 篇9

11岁的我才刚拉开人生的序幕，是满怀理想的年龄，我当然也胸怀大志，我想成为一名幽默小说作家，让人们少一分烦恼，多一分快乐，笑口常开，让世间充满欢笑。

国庆期间，我来到新华书店，无意中发现了一套幽默文学创作，我那爱看小说的好奇心，一下子被吸引了过去，经不住诱惑，让妈妈给我买一本，妈妈听了，便慷慨解囊，给我买了一本《胖叔叔》。回到家后，我便津津有味，如饥似渴，费寝忘食地看起书来。我一下子被那一篇篇妙语生辉的文章，一句句幽默谐趣的句子迷住。此时开始，我就立志一定要成为一位家喻户晓的幽默小说作家。

小学二年级时，我便开始写日记，把一天中的'事情记下来，虽然只是几句话，但也为我的将来打下了基础。现在，我还时不时的写出一些好作文，受到老师的表扬。

“我的未来不是梦，我认真对待每一分钟……”我一定要努力学习，等待成功的那一天。