初中生的作文

初中生的作文（汇编5篇）

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的初中生的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中生的作文 篇1

春秋时期的晏子聪明机敏，足智多谋，学识渊博，深得后世敬仰和爱戴。而我们班的语文老师也被我们称为“晏子”，一是亲切，二是尊敬，三是匹配嘛！

听他讲课，如沐浴在暖暖的阳光里、和煦的春风里，格外舒服。课堂上，或回忆童年的欢歌笑语，畅言少年的意气风发，追述青年的艰难探索；或畅想以后的美好生活，神游远古文明与未来太空……他带领我们浮想联翩，一切都是那般美好！他带给了我们诗意的语文。

一个个生僻的汉字造出优美的佳句，一句句话语连缀出脍炙人口的片段。语言，被他玩得灵巧生辉；语文，被他演绎得出神入化。许多时候，他的一个神态，一个举止，让我们捧腹，让我们回味。听他一节课，我们常常满载而归。

不时来上句诗词，不时来句名言，不时又自创佳语。有时一句妙语，学生问起谁说的，他便说是无名氏，其实我们都知道，那是老师临境自创的。

他的课堂上，诗经、唐诗、宋词、元曲，无不娓娓道来；迁客骚人、名士、豪杰，无不纷至沓来。金言玉词，连珠妙语，从他的巧嘴中鲜活迭出，如蜜汁一般，回味无穷；如香茗一般，芳馨益久；如美景一样，精彩纷呈。

“入脸三分”，是我送他的专用词语。“晏子”讲课，除了内容之丰富，言谈之精彩外，尚有体态语言之鲜活生动。一上课，他脸上就有着极其丰富的表情，或笑或怒，或欢或悲，让我简直不敢相信他只是一位语文老师，当个演员也绰绰有余了。

不过，他的笑容更是灿烂迷人，像是一朵常开不谢的`花。一张笑脸，几分慈祥，几分和蔼；一双亮眼，几分睿智，几分坚毅。这就是我们的语文老师。虽然他的脸不够清秀，但他有一脸灿烂的笑容，常给人以信心与活力。

希望“晏子”和我们一起笑到最后，永远灿烂动人，让人永远感到亲切和蔼。

语文是一部包容万象的书，语文老师也是一部包容万象的书！

与“晏子”同行，我们倍感亲切，倍感荣幸！

如果我是诗人，我会写一首最精美的诗送给他；如果我是舞蹈家，我会跳一段优美的舞蹈送给他；如果我是歌唱家，我会谱一支最动听的乐曲送给他。

“晏子”，一个我最仰慕的语文老师。作文

初中生的作文 篇2

生命的长河中，会有许多驿站，用数不清的爱、恨、痴、怨作装饰，画一个个分阶。

一生中，也曾经有过许多幻灭的场景。就像皮肤被撕裂开的那一刻，很痛。但痛过之后再长成的肌肤会更强韧，那就让我们勇敢抵挡下一次的痛。

我从不以为，自己有足够强壮的筋骨，去承受生命中一次次无情的.幻灭，可不管我愿不愿意，幻灭还是无情地一次次发生。

原来，一切都会幻灭，然后归于宁静。而别离，都是告别软弱，找寻新生的契机；每一次心碎，都是催化我们成长的力量。

蓦然回首，这许多年来，有些人，有些事，永远离开了我，或者说我永远离开了他们！

人生何处不离别，最重要的是，如何在别离的悲伤再次来袭时，勇敢地面对它的刀刃。

既然是记忆中的河水，那就让他静静地漫流而过。总有一天，我们一定能够带着释怀的微笑，轻轻放弃别离的寂寞，用一颗柔软宽谅的心，笑看人生所有的缺憾！

初中生的作文 篇3

我们盼望已久的英语开放周到了，校园里张灯结彩。大榕树上挂满了红灯笼和三、四年级的同学精心制作的英语贺卡，文化长廊上贴满了五、六年级的同学精心设计的'英语手抄报，还搭起了一个小舞台，学校里焕然一新，热闹非凡。

今天是英语开放周的第一天。早上八点钟，我们三至六年级的老师和同学们按顺序入场。大家都在耐心的等待着。八点三十分，几辆小轿车缓缓地驶进校园。顿时，操场上一片欢呼，人头涌动。哇！三位高大的、黄头发、白皮肤、蓝眼睛的外籍英语教师在我校领导的陪同下进场。场上的哨声、鼓掌声混成一片，同学们使劲地挥动着手中的吹起棒，对外教的热情难以言表，只好用力地挥异口同声地喊：“welcometoourschool！”问好声响彻云霄。外教也很有理貌地向我们挥手打招呼。

九点正的讲座开始了。三位外教逐一登场，他们用标准流利的英语作了自我介绍。他们都来自美国纽约，其中一位还获得了博士的学位。三位外教教我们学英语，还从舞台上走下来，把麦克风对准同学们，让我们跟着他一起读，一起说，一起讲。他听着我们读，还时不时竖起大拇指“good！good！”同学们多么想大声喊啊！紧跟着mashow老师拿起吉他弹起来，我们也情不自禁地跟着唱起来！这时，我们在场的师生的心情无比激动，难以用语言表达。

今天我们都很开心，真是难忘的一天啊！

初中生的作文 篇4

从小到大，当你跌倒时，总有一只温暖而宽厚的手伸在你面前。当你遇到挫折时，总有耐心而亲切的话语安慰你。当你被魔鬼蒙住了双眼时，总有一股无形的力量使劲扯住你。这些都源自于谁？当乌云在你头顶上肆虐，让你重新看见彩虹的是谁？又是谁，为了家而深受着生活的磨难而没有丝毫怨言？这些，都是值得我们在乎的父母呀！

早上一起床，就可以吃到可口的早餐，我把这些当做理所当然，忘了问她的黑眼圈从何而来。若是没有我爱吃的，我各种挑三捡四，最后说我不吃了。也许，那时的我并没有察觉到妈妈的担心，也没有她看妈妈额头上的细汗。没吃早餐的后果全由自己承担，带着一直叫个不停的肚子回到家，发现桌子上有张便利贴：面包在微波炉里，趁热吃。你看，她总是那么了解自己的孩子。我的眼眶有些湿润，满怀歉意的吃下面包，把苦涩咽进心里。

我是他们的珍宝，他们是上天给我的礼物。

台灯下，暴躁的人儿在痛苦的扯着纸巾，一张一张的撕毁：“这些题到底怎么写！”他们便不约而同的进了房间，侧耳听我的动静。待怒气渐渐平复，他们才走出来做到我旁边，用平静的眼神看着我，在他的眼睛里，我觉得我就像一个小丑那么搞笑。回过神来，他却在教我作业，拿起铅笔勾勾点点。经过他一指导，复杂的提醒竟变得简单了然。借过灯光，他头发中的几根白发若隐若现。我不禁感到心酸，他为这个家，付出了多大的操劳？

他们给我的爱不易察觉，一直都为我默默的付出着，我至始至终都是他们爱的对象，从未改变。

而我，要比他们在乎我还要在乎他们。他们给我多少的'爱，他们的青春为我贡献了多少？他们的时间都去哪了？门前老树长新芽，院前花种又开花，我们也该好好的在乎我们的父母了，他们的眼中可都是我们啊！

给我一台时光机，我要回到过去，让过去的我不要这么任性，让我在乎的他们辛苦少一些，笑容多一点。

初中生的作文 篇5

今天，我在百忙之余读了一篇课文《挑山工》。这篇课文语句朴实，形象的刻画了挑山工们勤劳、踏实、俭朴的良好习惯，课文的字里行间透出作者对那些整日辛勤劳作、踏实做事、生活简朴的挑山工们的敬佩之情。

这篇课文以朴素的语句像我们描述了这样一件事：一日，作者与画友去泰山观赏风景路途中碰到了一个挑山工，并从挑山工的话中和他的举止言行中，发现了挑山工走的快的奥秘——“在这个世界上，没有一条短路，只就是看你掌握好了时间，就是否踏踏实实的做人。”

读完这篇课文，我的心久久不能平静，同时也被那些挑山工们身上那些美好品质所折服，让我不得不佩服他们。

为什么挑山工的路必有人还长一倍，但却比他们走得快， 这就是为什么呢？原因就就是因为，挑山工把好时间了，不像游人那样东张西看，只就是一心一意、踏踏实实的走自己的路。想到这儿，我又记起刚刚学过的一首文言文——《学弈》。《学弈》中的奕秋教导两个徒弟下棋，其中一个人听课专心致志，而另一个人心猿意马，表面上就是在听弈秋讲课，其实心早不知道飘到什么地方去了。最后，他们二人所收获的.结果也不同，其有天壤之别。所以，只要踏踏实实走自己的路，无论结果怎样，只要你付出了自己的努力，就一定会有收获的。俗话说：“态度决定一切，习惯成就未来。”

前不久，我听说了一个这样的故事：有一个老木匠，因为他年纪大了，已到花甲。在他快要下岗之时，他那公司的老板要他快要退休之际，最后再为老板自己盖一所大房子。老木匠听了，心想：我就要退休了，再为老板做一件事也就是好的。于就是，他又刻苦、踏实的干活。终于，小木屋在他的呕心沥血下完工了！老板在他退休时，和蔼的对她说：“送你一个钥匙，这所房子归你了。”所以，我们踏实做事也就是有百益而无一害的。