初中作文

【精品】初中作文集合六篇

在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的初中作文6篇，希望能够帮助到大家。

初中作文 篇1

唯爱与传承，永垂不朽。

——题记

微风拂过早已泛黄的纸张，谱出动人的旋律，我凝眸望去，恍惚间忆起了一个故事……

故事中的老人午过花甲，从事修表行业，他手艺极佳，许多人慕名而来，老人却整日忧心忡忡，他的儿子与儿媳死于前几月的一场车祸，膝下仅剩一个孙女。孙女生性活泼，爱闹，静不下心来做这慢工细活，他怕老祖宗的手艺就要断在这一代，整日愁眉苦脸，长嘘短叹，却终究狠不下心来逼迫孩子。

日子就这样一日一天地飞过，老人忧思成疾，身子也越来越差，不足一月，竟已显风烛残年之态。而孙女呢？她担心垂垂暮老的'爷爷，终于狠下绝心，要学这一门手艺，她将这个决定告诉老人，许是人逢喜事精神爽，老人的病情好了许多，开始耐心地一步步教导孙女这祖传的手艺。

昏黄的灯光下，老人佝偻着身子，浑浊的眼里闪烁着比烟火还要璀璨的光芒，他的动作虽缓慢却十分有力，孙女专注地听着，时不时提问几句，眸子中亦有某种难以名状的光泽，两个人的影子投到墙壁上，温馨美满。

时光从不留情，它飞快地走着，转眼便是三年。女孩出落地愈发亭亭玉立，而老人的背也是越来越弯曲，终是落下病根，身子更是一日不如一日，心里的火焰也是越来越小。最后，在某个冬夜，与世长辞了。但是我觉得，老人心中的火焰虽然随着他生命的消失而彻底熄灭了，可它并没有消失，它又在孙女的心中燃了起来，而且烧的越来越旺。

三月后，孙女制作出一款钟表并将她命名为——不朽。她说：“唯爱与传承，永垂不朽。”老人因疼爱孙女，而不忍逼迫她，孙女因为爱老人而择继承手艺，这就是爱。而传承，就是一团火焰，它在一个人的心里熄灭了，又会在另一个人的心中燃起来，这就是传承。

唯爱与传承，永垂不朽。

初中作文 篇2

日子从指尖匆匆流过，带走了那些属于和不属于我的岁月，只留下唏嘘。前方，仍是一片迷茫；背后，早已似金戈铁马的古战场，只有凭吊与怀念。但，为何在不知不觉间，我竟找不到自己了！

一纸哀情，青春几弦能弹尽；两杯孤愁，年华无画可铭留。

从小学唯我独尊的自负，到初中勇往直前的自信，再到高中黯然伤神的自卑，我像走过了自己的三重门，而每一道门的后面都是一种改变。只是，我不知道自己是否还有多余的勇气与力量去开启那熟悉而陌生的未来之门！

有过疼痛，痛的那么撕心裂肺、刻骨铭心，所以，我发誓不再让自己受伤。我知道，每个人都有自己的天空，这只是自己的世界，不希望有过多的束缚。而我曾以为自己是一个王，倍受尊敬与钦佩，拥有驾驭别人的权利，所以总是那么盛气凌人、不可一世。后来，在别人的冷眼旁观和不屑一顾中我有种被忽视的感觉。滔滔不绝、喋喋不休的争论中容不下我的言语，热热闹闹、快快乐乐的聚会留不下我的`身影。我终于明白韩寒的那句话：快乐是不能分享的，痛苦也只能自己一个人去承担，一切都要靠自己慢慢去消化。我努力让自己变得更强，做一个全能的人，而我始终觉得，要让别人看得起，首先自己要比别人强，就算我不比别人强，至少，我不能就这么认输！喜欢足球，喜欢那种追风的感觉，喜欢那种奔跑的感觉，从骨子里深深爱上它，因为它带给我快乐，勇气和信心，所以，我珍惜，我陶醉，我痴迷。

我是一个喜欢思考的人，因为我觉得思考可以让生命得以升华，灵魂得以洗礼。每天晚上躺在床上，想想白天的那些人，那些事，有种说不出的满足。在这里，有一个看似很矛盾的概念：朋友。我不敢轻易说出这两个字，因为在我看来，朋友不仅仅意味着和你一起疯打、聊天，更是心与心的交流。喜欢和朋友之间那种心照不宣的感觉，在过后想想会感到多么的慰藉，因为毕竟这世界还是有人了解我的！但，好像我又是那种不是很需要朋友的人，在更多的时候，喜欢自己一个人静静，听花开的声音，那么美妙、和谐其实，这并不矛盾，朋友是在我们最需要他的时候，能够放下手中的一切，静静的听你倾诉苦水，告诉你他自己也曾有过这种感觉，告诉你他也感到很难过。很欣慰，在浑浑噩噩的十七年中，我找到了那些朋友，陪伴着我一直走到现在并将一直走着！

初中作文 篇3

每个班总会有几个“奇葩”人士，我班更是数不胜数了，下面我就为大家介绍一下我们班“身怀绝技”的奇葩们吧。

NO:1“收作业了，收作业了，谁还没有交作业啊”瞧瞧，我们班的学习委员多敬业啊。当然啦，既然是奇葩，就会有过人之处，她的绝技就是“以不变应万变”。不管那些没写完作业的怎么跟她求情，在她眼里只有公平二字，那些人就会乖乖的狂补作业。不过，你要是认为她是一个不近人情的家伙，你就大错特错了，她在我们班可是出了名的热心肠。每当同学有困难，她总是第一个站出来。有不会的题，她会耐心的.为你讲解。直到你完全明白为止，而且从不嫌弃任何一个人。怎么样，她是不是很有爱呢？

NO:2“天啊，你的成绩都那么好了，眼睛都那么厚了，怎么还看书啊，真的想当小书呆子了啊？呵呵”“你不懂，书中自有黄金屋，浪费一分钟都是可耻的，一定要好好读书，将来才能......”看，我们班的小书呆子又开始她的“长篇大论”了，回回都是她讲得“天花乱坠”，我们听的“昏昏欲睡”啊。谁这么讨厌去问她这样一个问题啊，唉，我的耳朵又开始跟我抱怨了。她看到我们这个样子，又摇摇头，徜徉在自己的无尽书海里了。真是个名副其实的书呆子啊！

NO:3“哒哒哒哒哒...”“哐当”老师怒气冲冲的走进了教室，只看见老师那张美丽的脸上有了许多条黑线。教室里啥事安静了下来，仿佛听见了“扑通扑通”的心跳声。可谁知这时传来了一个好死不死的声音：“老师，您可要多笑笑啊，不然怎么显出您的这张沉鱼落雁、闭月羞花的容貌呢。”这时，又有几个声音附和着说道：“是啊是啊，您看您长得多漂亮啊当之无愧是校花！”“就是就是......”我无力的抬头瞟了一眼老班儿的脸，发现老班儿高兴了不少，嘿嘿，他就是有本事，居然让老班儿那张冰山似的脸变成了如沐浴春风般的脸！哇，太神了，佩服佩服啊！不少人暗暗在心里给他竖起了他拇指。

NO:4"这次的联欢会你有信心把它办好么？”“当然！有我在，没意外，到时候一定会给您一个surprise！”“呵呵，好的，我很期待哦。”“保证完成任务”她又开始忙碌起来了。因为宣传委员的职责就是帮老师分担这些问题比如：黑板报、手抄报、联欢会......诸如之类的事情一概由她负责，次次都是第一呢!她也是我们班最忙的一个，因为她还有一个职位:心理委员。“之所以选她，是因为她的异性缘实在是太好了。”这是全班人对她的评价。唉，于是她就有了忙不完的工作，不过她也很热心。同学们都喜欢和她说自己心里的烦恼与快乐，她也是一个很好的倾听者呢。嘿嘿，猜她是谁？她，就是我啦。虽然忙，但是我并不觉得累，因为我有许多的好朋友帮我分担。

怎么样，我们班是不是很有趣呢？其实还有很多奇葩人士与高手，我就不详细的介绍啦。你们的班级是不是一样有趣呢？是不是也高手如云呢？

初中作文 篇4

今天早上，我正在学校教室里写作业，突然间我的头发热了，汗不停的往下流，头还感觉晕晕的，好像是发高烧了。

这时，站在讲台上的李老师走了过来，拍了拍我地肩膀，说：“泽泽，你怎么了？”我带着很是虚弱的口气说：“老师，我有点头晕，还很难受。”老师听了，一摸我的头，说：“你发烧了。”

我听了，一下子趴在桌子上，还晕了过去。老师看了，吓了一跳，马上去把退烧贴和感冒药找了过来。先是给我贴上了退烧贴，又给我服下感冒药，然后又给我量了体温。忙活了好大一会儿，病情渐渐稳定下来了。

可老师还是不放心，开始用湿毛巾给我敷额头，给我用物理法降温。慢慢的，温度从39度降到了38度，又从38度一直降到了37度，这整整花了一个下午的'时间。

为了我一个人，老师连课都顾不上不上了，我发自内心感激老师，老师的爱心，老师的一举一动都在教育着我，影响着我的人生与做人。这真是友爱在师生情中啊！

我非常感谢我的李老师，能再这样班级里学习，能受到李老师的关心教育，我很幸福。

初中作文 篇5

对于人的一生来说,中学这一阶段是至关重要的。因为这个时期人的进取精神最强,可塑性也最大,学校教育如何,可以左右他一生的方向。

我的家乡衢州市在旧时代就是个“府城”,位于钱塘江上游衢江埠头,已有1800余年的历史,因“四省通衢”而得名,为全国百座历史文化名城之一,亦是孔氏家族的第二故乡。我的母校衢州一中在1954年以前是当地唯一的完全中学,故名“衢州中学”。在她诞生之初,就以“敦品励学”为校训,把品学兼优作为培养人才的方向,百余年来积淀了深厚的人文底蕴。

我是1950年入学的。当时校址分两个部分,初中一二年级借用市中心的“天宁寺”上课。当时学校需要一个大礼堂,于是就把全城最高的天宁寺主殿开辟成大礼堂。在新礼堂里有幸聆听的第一个重要报告是后来的外交部副部长徐以新做的,他曾是母校的老校友,15岁即当了“红小鬼”,并成了党史上有名的“二十八个半”的最后那“半个”(因尚未成年)。他给我们讲《当前国际形势和我们的任务》,给了全校师生莫大的鼓舞。不久在暑假里,我拾了他的牙慧,也在自己村子里讲起了“形势和任务”。新礼堂给我们带来的第二个福音是作家王西彦的`报告。他也是我们的老校友,他让我第一次见到了“作家”,他的报告可以说是我的最早的文学启蒙。

是的,我的文学爱好就是在中学年代萌发的。尤其在高中阶段,来了一位刚从省城大学毕业的语文老师,叫张鼎熙,他不仅给我们带来大量的文坛信息,而且讲课很有独立见解,常常让人耳目一新,甚至也有坚持真理的勇气。有一课的课文是毛泽东的一篇报告,开头是:“各位同志们!”张老师则说:“这句话有个语病:既有‘各位’,就不应该有‘们’”。同学们大吃一惊,心想:毛主席的文字怎么能挑毛病呀?但课下大家议论,觉得张老师这种实事求是的态度,是对学生负责的表现,这给了我思想上深远的影响。在他的熏陶下,我对文学产生了浓厚的兴趣,以至最后那年还被同学们选为语文课的“课代表”。直到现在,每每与我当年的同班同学叶朗(北大资深教授)谈起,都对他怀着赞赏和感激的心情。

在那个年龄,求知欲很强,领悟也快,如老师讲课得法,则教和学就会达成默契,学得愉快而成绩也显著。这方面值得我怀念的还有好多老师,其中让我难忘的还有教英文的魏其庚老师。他上课有板有眼,使你不能不洗耳恭听,并且对这门课产生兴趣。而且他要求也严格,在他的培育下,我一连当了5年的英文课代表。正是由于语文老师和英文老师的合力作用,使我走上了外国文学的道路,一条我自己选择的道路。

在“敦品励学”精神的激励下,一代一代的老师始终把教书、育人作为自己的职业操守。直到我就读期间,依然能看到或感觉到师生员工那种团结一致、艰苦奋斗的精神和尊师爱生、严教勤学的校风。老师对学生的爱是发自内心的,有时即使批评了你,也让你觉得温暖。初一的时候,在一次地理课上,叶味真老师的讲课声戛然而止。我如梦初醒似地抬头一看,发现她正目不转睛地两眼盯着我,全班同学也跟着把目光转向我,我无地自容地满脸通红,等着她的呵斥。但只见她微笑着不无幽默地说:“我原以为你们班上要算叶廷芳同学最老实了,不料他今天竟也会做起小动作来!”我感到得救似地松了口气;这位本来就十分美丽的女老师因为她的善意现在变得更美丽了!我既愧疚,又感激。此后我的地理课常常得满分,而且曾经花了一个暑假的时间,画了一张精确度很高的大型外国地图。叶老师非常高兴,精心地把它裱了起来,用作教学挂图,最后还把它保存在图书馆里。

在这方面,刚才提及的语文老师张鼎熙我也有一段难忘的记忆:在一堂课上他讲完奥斯特洛夫斯基的《我的一天》后,也以这个题目布置我们做一篇作文。那时候我因左手残疾心理上总是蒙着一层阴影,听见或感觉到有人议论我,心里就不愉快,认为人家在歧视我。于是我把这些听闻和感受压缩在“一天”里写了出来,以为会得到老师“你要坚强些”一类话的鼓励。但与我估计的相反,张老师在作文里却这样批道:“依一般衣帽看,人家对你的议论是正常的,并没有什么恶意。如果你老从不好的方面去猜度人家,你将会失去很多朋友。”看了这段批语,我先是一怔,经过一番深思后,我豁然开朗:对啊,我为什么要跟自己过不去,在“小人常戚戚”中自我困扰,而不在“君子坦荡荡”中自我解放,怀着远大的目标愉快地生活和学习呢?张老师这段对学生出自深层爱心的批评,成了我的人生观的转折点,使我从精神上的被动转为了主动,从而获得了巨大的自我超越的精神力量。此后我根本忘记了自己是个残疾人,文娱活动、身体锻炼都很活跃,而且每天早起半小时,坚持晨跑;为了锻炼意志,即使冬天也只穿一件衬衫和短裤叉,赤着脚。等起床号吹响时,我已经在城墙(就在校旁)上“吊嗓子”了!想起这些,我就忘不了张鼎熙老师的中肯批评。

初中作文 篇6

害怕是一种逃避心理；害怕是对某种东西的惧怕；害怕是……这几天，我非常害怕。那是因为……

这周的星期五，我们寝室搞卫生。同我们搞卫生的寝室长来叫我们搞卫生，而我们看他在挠痒痒，就让他进来涂点清凉油。正在他涂清凉油的时候，我们寝室的一个人发现他带了手机，我就叫他给我看看。刚一拿起老师就来了，他看我手上拿着一个手机，以为我们在玩手机。把我们批评了一顿之后，又把那个手机给缴了，然后，又让我们在寝室日常管理日志中签上自己的名字。那一顿骂把我骂得害怕了。

我害怕寝室的人说我什么，害怕星期天晚自习班主任的'脸色，害怕学校取消我期中考试获将的名额，害怕……

这几天，我睡觉的时候出现老师在教室里骂我的情景。这使我非常恐惧，甚至想大声哭出来。

这几天，我的脑海中经常浮现那个画面，使我无时无刻都在害怕，都在忏悔，因为这是我人生中第一次在学校做“坏事”。

我已经知道错了，我为什么还会害怕呢？

害怕到底是什么？