初中作文

初中作文[通用9篇]

在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的初中作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

生活中处处有温暖。拉开窗帘，阳光洒在身上是温暖的；北风吹来，手里握着一杯热水是温暖的；伤心落泪，朋友递来的纸巾也是温暖的。温暖总是在每一处、每一角。

低头，落日的余晖洒在树上，天色渐渐暗了，风吹过，树叶发出沙沙的响声。周围十分寂静，我趴在阳台上，回想着一个个温暖的细节。

临近考试，天气却变得不好。

窗外雨水嘀嗒嘀嗒地落到地上，一阵阵狂风冲击着大树。这些混杂为一体闯进了我的梦中。我迷迷糊糊地看了看闹钟，五点半，不急，再睡一会儿。我刚刚进入梦乡，却又被吵醒，从客厅里传出嘈杂的声音。我心里顿时烦闷，想着也该起床了。

一边抱怨一边下了床，房间里很黑，我慢慢走到书桌前想着先扎了头发。伸手在桌面摸索着，突然，我碰到了两张小纸条，我并不记得我在桌上放了这些东西，心里开始疑惑，但没有光线便没想这么多，随手塞进口袋。

出了房间门，客厅的灯发着强烈的光线，我闭上眼睛用手挡着灯。眼睛微微张开，眯成一条缝，低头朝厕所走去。路过妈妈房间看见门打开了，也没有多想。

从厕所出来，看了看窗，又下雨，麻烦死了。我已经适应了强烈的光线，我走到客厅，把手放进口袋，真冷。突然，桌子上放着的一碗面映入眼帘，正愁疑惑，妈妈便走出来了。我看着他，她说：“下雨了，在外面吃不方便，在家吃啊！多暖和。”顿时明白，原来从客厅传来的'嘈杂声是妈妈给我煮早餐发出的，心里温暖极了。“慢慢吃啊，考试加油。”妈妈握着我的手，真温暖。

坐到桌边吃面，冒出热腾腾的气，心里开心极了。一股股暖流涌上心头。

吃完早餐我便出门了，在楼梯里走着，一阵冷风从窗吹来，我不禁打了个哆嗦，手便顺势放进口袋，又摸到那两张小纸条。“考试加油啊！”“姐姐你最棒！”我心一怔，原来是那两只小家伙写的。千丝万缕的温暖，使我不再畏惧冷风，不再畏惧考试。

生活就像一杯奶茶，有甜有苦，用你的心去感受，你便能感觉到，生活是温暖的。

“兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。”

——《感遇十二首·其一》

它在蓬藁荆棘的丛林中静静发芽，它于无人喝彩的山野里悄悄长大。它已习惯了空谷久疏的日月，习惯了冰雕雪琢的生存。“花开花谢花随意，孤芳独步惟自赏”——这就是兰。

兰的一生，是随意的。

从未有人知道它从哪儿来，但它会在一处幽野扎根，深深地扎根。它随意地生长着，可能完全看自己的心情。它生长的目的或许并不是为了开花，而是为了别的什么。开始，与野草无差。墨绿的叶子十分均匀，上面可能还有黑色的斑点。它的生长无人在意，随风，随雨。下雨它就汲取水分；下雪它就在那执着。兰的随意，不如说是不在意。它不在意自己于哪里生长，因为它知道生长只是靠自己；它不在意四周的环境，因为它懂得美韵自成；它不在意是否有人观赏，因为它知道孤芳亦可自赏。

我向往的，便是兰的随意。

大家都认为，菊是陶渊明的`象征，而我却认为陶渊明更像兰。菊可以在任何地方生长，唯独不能在僻远的山间。它需要安谧的环境，细心的照顾，才能在秋风中开出五彩斑斓的色彩。陶渊明想要的是隐居，不招摇。这点，菊确实做不到。

但你再看看兰，它的幽静，它的独处，正像极了陶渊明。每当兰花盛开之际，它必将以淡雅馨悦沁人心脾。它可以像桂花一样十里飘香，但又绝不像桂花一样芬芳馥郁。它可以给山间劳动的人带来一抹清新，让他们在忙碌之中感受到丝丝惬意，但又绝不会要别人去夸赞它。它乐于奉献，但不求回报。它作为君子，温润如希，待人以谦谦之道。可它又隐居山野，入乡随俗，不会拘泥于世俗的礼节之中。

由此看来，兰的一生是从容的。而我向往的，亦是兰的从容。从发芽到老去，它的一生都是那么从容。那种不争不抢的境界，正是我所向往的。

诗云“冷观桃李斗风流，花自伶仃香自幽。谁会兰心真佛性？水穷云起看浮沉。”由此观来，真是不假。

寂寞孤芳无人赏，流浪，流浪，人间惆怅；只识兰草最芬芳，未央，未央，馨香回肠！

生，自随意；去，本从容。这便是兰的一生。

来到北京的第四天，我们一行人决定离开北京，去离北京很近的河北北戴河游玩。我们小小“北京驴仔队”可兴奋了，因为听说是去玩海的，大家都想大秀一下自己的泳技呢！

到北戴河的第二天，我们就准备奔向大海的怀抱。一路上有说有笑，终于到达了目的地——渤海之南戴河海滨浴场。

一看到海与沙滩，我们就像打了鸡血一样兴奋不已，立即跳到沙滩上，阳光晒过的沙暖暖的，绵绵的。沙滩这般惬意，大海就更加吸引人了。望着魅力无限的大海，我赶紧换上泳衣，与小伙伴一起向大海跑去。海边，浪花拍打着海滩和我们的脚，我感到了前所未有的凉爽与喜悦，快乐地与浪花玩耍着、嬉戏着。我们慢慢地向大海深处走去，海水浸过的每一寸皮肤都微微湿润着，十分清凉，我们“躺”在海里晒太阳，快脚步旅行的紧张在这一刻彻底的放松了……

在大海中，我们也为自己找了许多乐趣，最有趣的还是“抢泳圈”：由一个大人扔泳圈，我们三个孩子游过去抢，不许走过去，谁先抓到泳圈谁就赢了。第一轮比赛开始了，泳圈就在远方，随着大人的一声令下，我们三个就像鱼雷一样发射了出去，可是无论我多努力，只是向前了一点点，我很疑惑，看着远方涌来的大浪，我突然明白了；我们是迎着浪游的，在浪来的时候游就是白费力气，所以才游一点就快筋疲力尽了，我知道了问题的根源，就找准时机，在没有浪的时候游，有浪的`时候不动，就这样，在她们力气快要用光的时候，我保存了实力，按照这个方式，不一会儿我就遥遥领先，第一个抢到了泳圈。

第二轮，大人们换了个方向，向沙滩那边扔去，我们三颗“小鱼雷”再次向泳圈发射出去。这次是顺着浪的，我的小聪明不起作用了。童童是自由泳，所以快些，萱萱年纪虽小，但体重最轻，浪一来就漂了好远，而我年纪最大，泳技最好，所以我们三人势均力敌，就在我们三个几乎同时触向泳圈的那一刻，一个大浪打来，我们三个连同泳圈一起被推到了沙滩上，浑身都沙，当我们看到彼此狼狈不堪的样子，都笑了起来。笑声融进了层层的浪声中，也甜到了我们的心海里。我爱大海！

婷婷荷花矮莲叶

（一）

一道长虹破天际，

点点星光泛涟漪。

荷花馨香荡回声，

秦淮河里共酒酌。

举杯望天疑月情，

莞尔荷露笑我心。

飒飒骤起舞音弦，

婷婷荷花矮莲叶。

（二）

心中没有 ……此处隐藏1531个字……/p>

“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，唯有暗香来”。不错的，在梅花那不畏严寒的带领下，万物都在为春做准备，这是预示着春的到来，也是对冬的鞭策，学生和老师们在万物的嬉戏下，与景同乐!

冬日与梅花一起行动的一定是学生了。男男女女，高高矮矮的学生，不畏严寒，都欢天喜地的从教学楼里涌出来了。与风伴舞、与雪嬉戏，汗水、雾水、雪水混为一体，扣进一个又一个球，欣赏一段又一段乐曲，解出一道又一道题，品味一篇又一篇美文，各做各的'一份事去，唯恐这般美景消失呢!

校园的冬天更像成长路上必须经历的磨砺，让我们的羽翼更加丰满强壮。校园的冬天像一位少年，调皮着，使我们度过一个简单而快乐的冬;校园的冬天像一位孤苦伶仃的老人，使我们感受到她那凄惨的寒风;校园的冬天像一位健壮的青年，青春无限但狂妄自大，冬用狂风暴雨来对我们友情提示……

校园的冬天总是这么讨人喜欢，富有活力，我喜欢校园的冬天。

从古至今，追溯不少年华，有多少在月下仰望者，亦抒怀惆怅，感伤至情。

“明月几时有，把酒问青天。”苏轼失去了至亲，悲痛欲绝。却只能手拘一酒杯，立于月下，袖过清风，几洒泪行。慢慢扬起手，酒在杯里晃起来，落在发梢。一滴，只一滴。月亮隔着杯子朦胧的亮着。月在杯中，心在酒中。就这样，喝下去。是心碎之觉，欲罢不能。那些心中的呼唤，无力地随着清冽的风远去。望着，仿佛相信，他，也在月上也这样望着。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。他只能无奈。

“但愿人长久，千里共婵娟”是一句祝愿，是一句祈祷，也是一句告别。只是……

为之颤抖。

随着千万里春潮荡漾，千万里春江涨满月光。江水弯过原野，撷着一离离芳香，月落林梢，那繁花如雪。空中流洒着月色，霜般凄冷，滩上白沙消失在霜里。诗人张若虚迷失在春江花月夜里，沉醉，想念着故乡，月华流淌着，他久久不愿出来。“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。”心境澄澈，却惘然若失。“昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。”快归去吧！只是默默，将思乡愁绪化为一支清响的风笛，独自在这个漫烁的夜里吹响。

“不知乘月几人归？落花摇情满江树”……

李白是豪放坦然的君子，他一生漂浮流浪，居无定所。一人自由行，心中也自然也会感到孤单。月下独斟，一个精心剪裁下的画面，是那么深刻。“举杯邀明月，对影成三人”。此时此刻，有酒有月，但太白兄心中更多的是一个人的寂寥，我们可以听到一个孤独的.灵魂的呐喊，这喊声里有对那个不合理的社会的抗争，也有对自由的向往，那股力量是如此雄壮而不可截止。“我歌月徘徊，我舞影零乱。”李白的心愈发地激动，他沉没于这孤单中，却张狂，却自由。夜风突起，他亦歌亦舞。一切世态炎凉，人情冷暖，风去踪离。

伟大的诗人……忘却的月。

如今的我一无所有，只是空坐月下，空寄几多离愁。朋友，让我拘起一流清澈明亮的月光，把月光带给你。

以离去那些忧伤，那些悲戚。

时间就像那阳光一样，来也匆匆，去也匆匆。我伸手去抓，却怎么也抓不住。我茫茫然，抬头看着天，天上的云也在移动。一切都随时间的逝世而消失。不知不觉，思绪将我带到了那年。

那年，天，蓝蓝的。风，柔柔的。水，清清的。我们一起玩耍，一起嬉戏，一起哭，一起笑。还记得那棵老树下我们纯真的笑脸，记得我们曾经信誓旦旦的说永远是好姐妹，永远不分开。那时，闹了矛盾，一个微笑就可以化解，一个拥抱就把矛盾化为乌有。记得有一次我们一起去玩耍然后我们去了一条小河边玩，河面与岸面大约有1米吧。我们都进到河里玩水、打水仗。却不知有危险向我们靠近。突然她看见有一条蛇在后面向我游来，她大叫着向我扑来，并且挡在我的前面叫我赶快上岸。然后她以最快的速度上了岸。我们抱在一起，心中的砰砰声大得可以听到。我看着水里的蛇，不禁打了个寒颤，我高兴着，也害怕着。我回过神来，看着她，并握着她的手。心里满是感激却说不出口，她的手心里不知是水还是汗。可她却尽力微笑着对我说：“不怕，没事，已经过去了，我不怕蛇，我保护你。”我已经无言以对，热泪盈眶。我再次拥抱了她。之后，我们一起回家。我问她为什么当时会挡在我前面。她笑笑说：“我也不知道。”从那件事后，我们的友谊更进一步。

可是，毕业后，我们考在了不同学校。学习任务越来越重，空闲时间越来越少。我们渐渐少了联系，身边都有了自己的朋友，我们的友谊就这样一天天淡了。可我还未曾发觉，直到有一天。我们同乘一辆车去上学，遇见了，却只是淡淡一笑。没有如何语言，我想讲些什么，却发现话到嘴边说不出来。我不知道该说什么。我们就这样一直沉默着。我突然想让时间快点，可时间却像定格一样。终于，到站了，下了车，又是微微一笑便各自走了。

我不明白我们到底怎么了，难道友情也会随时间的`消失而消失吗？难道真没什么东西是永恒的吗？我抬头问天，天也无言。黑夜中，我一个人抬头看着星空。我突然得到了答案，那是因为我们都长大了。我们的友谊没变，我们只是从语言交流变成了眼神交流。这样的友谊难道不是最好的吗？

那年，是我美好的回忆。这年也将成为我记忆中美好的一部分。

“哈……哈……哈哈哈……”我捧着手里的书，像发现奇珍异宝似的坏笑起来，“哼，老妈以前老嫌我乱插嘴，看到这篇文章就无话可说了吧！”

“妈妈，你能看看这个吗？”我满脸堆笑，眼珠子转了一圈又一圈，别看我表面上“眉目盼兮，巧笑倩兮”，可我的心底却是黄鼠狼给鸡拜年，我要让妈妈搬起石头砸自己的脚！今天上午，阿姨来接她的女儿们——佳佳、妮妮，当她看到女儿们的图画时，高兴地问妈妈：“是孩子们自己画的吗？”不等妈妈张口，我立刻抢答：“外形结构是老师帮忙的！”阿姨一听，笑眯眯的眼里立刻闪过一丝失望，妈妈打圆场：“孩子还小，老师帮着改改，大部分还得自己画。”阿姨“哦”了一声，半信半疑 走了。回到家，妈妈马上对我疾言厉色，“大人说话，小孩子插什么嘴！画好自己的画，不清楚的事不要乱说，小心美术老师修理你！半瓶水老晃荡！”更气人的是，因为我属猴，她还给我一个外号——插嘴活孙（宜兴话，猴子为活孙）。君子报仇，十年不晚！没想到老天这么快就给了我机会！欧也！

我装模作样和妈妈一起读起了这篇文章，“智力超常儿童第21条是大人说话时经常插话——王勃张扬放肆，半路杀出，留下了名垂千古的《滕王阁序》……”妈妈若有所思，看着我说：“还在为上午的事耿耿于怀吗？”见我抿着嘴笑，妈妈语重心长地对我说：“王勃是个神童，十几岁就中举进京为官，但少年得志冲昏了头脑，写下反诗被高宗放逐，但是他不反思自己，反而更加放荡自己，最后借酒浇愁，不小心淹死了。死的'时候才28岁！如果他能多活几年，该有更大的成就！”我一下子听呆了，这些我也知道，怎么当时没有想到？“习惯养成性格，性格决定命运。”妈妈缓和了一下语气，“当然，在课堂上插嘴的小朋友又不同，说明他在积极思考，迫切地想表达。但当大人们讨论时，要学会倾听！”我小鸡啄米般连连点头。

哎，自己断章取义，囫囵吞枣，还真是个知其然，不知其所以然的插嘴活孙啊！下次可不能再半瓶水晃荡了。